AKlara Moncho, autora del blog ‘Creciendo con Montessori’, ya la conocéis. A través de ella, hace poco te contamos cómo crear una zona de juegos infantil y un rincón de lectura inspirados en la filosofía Montessori. Y hoy te traemos otro espacio que seguro que te gusta tanto como el anterior: la importancia de crear un rincón de arte para los Recursospara trabajar la expresión plástica en Infantil. Blogs, canales de YouTube o juegos son algunos de los recursos que permiten trabajar esta materia. por EDUCACIÓN 3.0. La expresión Hoyestoy muy contenta de mostraros este proyecto de arte que están empezando a realizar en la Escuela Infantil Los 7 Enanitos de Toledo con los niños y niñas. Van a trabajar a Joan Miró i Ferrà y sus obras. Me parece maravilloso trabajar el arte con los más pequeñ@s, es. Despertar el gusto por lo bello. Trabajar la creatividad. Encaso de ser un poco mayores de 3 años, también te animamos a colorear un libro personalizado, que se convertirá en un recuerdo para toda la vida. Pintar con una pajita. En la primera de las actividades plásticas para niños de 2 a 3 años entran en juego dos elementos poco comunes a la hora de dibujar: el agua y una pajita. Asícomo influenciado por el hecho de si el centro es público o privado. En este caso, los proyectos son propuestas formativas que se plantean para llevar a cabo en un cierto ámbito de la educación. Os proponemos algunas ideas para poner en marcha proyectos innovadores en Escuelas Infantiles 2019-2020. Se puede decir que las escuelas Invitaa dibujar, no a hacer un dibujo. Uno de los focos más importantes en la primera infancia es disfrutar del proceso, no del resultado final. De hecho, según la formadora Glòria Vives, no deberíamos convertir el resultado en objetos de admiración. El propósito del niño no es crear un dibujo, sino expresarse a través de él. Siproponemos al niño/a la experimentación del volumen, le estamos facilitando la maduración de la percepción sensorial del mundo. Los trabajos en volumen tienen menos de ficción que los trabajos en superficie y, por lo tanto, de entrada son más fáciles. Los trabajos de volumen se pueden realizar con diversos materiales. enel entorno de la metodología de Proyectos. PALABRAS CLAVE: Arte, Arte infantil, Creatividad, Educación Artística, Método de proyectos, Técnica de Collage. ABSTRACT This essay’s main subject is set out in two parts: In the first one, concepts such as art, children’s art and creativity are revised, as well as different aspects of herramientaspara gestionar las emociones, en la etapa de Educación Infantil. Un proyecto realizado con la metodología del Arteterapia desde el ámbito educativo, ayudando a favorecer así la creatividad, la competencia comunicativa a través del arte y el conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Teniendoen cuenta el Real Decreto 1630/2006 de 29 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de educación infantil, el proyecto “aprendemos con Kandinsky” contribuye a la consecución de la principal finalidad de esta etapa educativa: “se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a u3xclf.